Разберись, кто прав, а кто виноват, да обоих и накажи.

Пушкин.

Помню, в студенческие годы сижу на лекции любимой нами, будущими журналистами, преподавателя Дины Михайловны. И она своим медленным, чуть хрипловатым контральто рассказывает о слезе ребенка, которая разрушает мировую гармонию. Все - слезы из глаз покатились. Вспомнила, как три раза со злостью хлопнула по задушке дочери. Тапкой. Со всей силы. А Дина Михайловна говорит: "Перерыв, курс расплакался". Вышли мы в коридор - все студентки-мамы ревут. Такие интеллигентки, такие эстетки, и детей били. Закурили нервно, давай каяться в "злодеяниях". В момент, когда лупили, казалось, что за дело. А теперь дела-то детские уже казались пустяками. Моя вот отправилась в магазин, который прямо во дворе, напротив дома, даже дорогу переходить не надо. Нет и нет. Уже в окно выглядываю, куда ребенок пропал? Вижу, народ бежит в сторону пустыря. В халате и тапках выскакиваю на улицу и бегу туда же. Сердце разрывается. А моя красавица навстречу идет. В глазах полный восторг: "Мама, там мальчишки патрон взрывали!" Я ее за руку, домой затащила, чувствую - лицо прямо перекосило от гнева. И молча ее - тапкой. Перепугался ребенок, ревет, трясется. Уже потом догадалась, что девочка даже не поняла, за что ее бьют. Это я о страшном думала. А она в кругу детворы весело смотрела на интересное зрелище, а потом пошла домой с желанием поделиться впечатлениями, как там полыхнуло, как выстрелило.

Дочь моя уже давно взрослая женщина, а нет-нет и вспомнит: "Ты же меня в детстве лупила!" Вот и оправдывайся, что три раза всего и ударила. В ее памяти этот случай остался как избиение, очень уж я была разъяренной.

А урок получила - первое, никогда не наказывать ребенка в гневе. Вначале сама успокойся, "следствие" проведи, а потом думай, как поступить. Второе - наказание должно быть справедливым. Порой ребенок нарушает правила, о которых не имеет понятия. Откуда моей малышке было знать об опасных играх с патронами? Я же ей этого никогда не говорила.

Собственно говоря, как воспитать ребенка без шлепков и подзатыльников? Иногда в порыве любви так и хочется - раз, и шлепнуть. Вроде как игра такая, и в доме все кажется милым. А наказывать тоже надо. Ангелочки порой та-а-кое натворят… Опять ласково шлепнуть? Нет, не поймет. Больно поддать? Жалко.

Наказание требует творческого подхода, того, что сейчас называют креативом. Одна из моих подруг очень мило наказывала своих мальчишек: наряд вне очереди на кухне. Правда, она дама дисциплинированная, а потому наряд вписывался в воспитательную политику семьи. А то ведь наказание бывает сущей мукой для родителей, которые забывают, что за двойку решили два дня назад ремень пускать в ход, а за нечищенные ботинки мусорное ведро вручать - пробегись, дорогой, до бачка. Забудут и сделают наоборот - ведро за двойку, ремень за ботинки. И сам ребенок путается, не то большой грех совершил, не то малюсенький. Всегда должны быть четкие и неизменные правила - ребенок знает, что "надо", что "нельзя", где серьезный прокол, а где не очень, а мама знает, за что и как наказывать.

А то, когда я еще училась в школе, у соседей наверху случилась трагедия. Парень, подросток, соблазнил одноклассницу. А девочка взяла и родила. Представляете такое в советские времена?! И вот мама "развратника", мать-одиночка, такая крупная боевая малярша, взяла ремень и стала бить сына. А он с воплем "Ой, мамочка, больше не буду!" стал бегать вокруг круглого стола (помните, такие столики ставили в центре комнаты?). Весь подъезд почему-то развеселился, и вместо осуждения вышла комедия. И какое "не буду", если этих Ромео и Джульетту, едва она вышла из роддома, отправили в ЗАГС оформлять семейные отношения? Вот это было адекватное проступку наказание, не то что ремень. И это третье правило - кара не больше и не меньше вины.

Конечно, можно вообще не наказывать ребенка, а только баловать, и тогда, если верить Евгению Шварцу, который написал пьесу "Снежная королева", из детей вырастают настоящие разбойники. Один знакомый малыш в пять лет говорил млевшей от умиления мамочке: "Ты у меня хуже Бабы Яги". Малыш подрос, и мама уже со слезами выслушивает от подростка: "Да увянь ты, утухни!" Самое печальное, что мальчику предстоит еще подрасти. Что тогда? А ведь мама его не то что пальцем не тронула - вообще не наказывала, считая, что воспитывает сына в соответствии с духом времени, запрещающего нарушать права ребенка.

Не хочу даже говорить о родителях, которые избивают детей. Здесь уже должно быть уголовное дело. А мам-психопаток и пап-психопатов надо, в самом мягком варианте, пролечить в больнице, где решетки на окнах.

Мы с вами говорим о нормальных родителях. Обычно они ставят в угол. Эффективно, но не всегда. Я знала одного мальчика, который подозрительно охотно шел в угол. Стоял там отведенные для этой процедуры 20 минут и, очень довольный, выходил из угла. Оказывается, юное дарование не тратило времени зря, а сочиняло стихи. Даже помню один опус: "Где растаял снежок, там расцвел лопушок. Лопушок, лопушок, мой любимый цветок". А есть дети с характером истероидного типа. Когда их тащат в угол, они страшно орут, упираются, и сцена получается душераздирающая. Лучше не надо. Вариантов целая куча. Выключить телевизор, убрать конфеты к чаю, наконец, сухо говорить с ребенком только о самом необходимом: "Вымой руки. Иди спать". Больше фантазии. Главное - не нервничать, а контролировать ситуацию.

Пожалуй, единственный случай, когда ремень применить необходимо - это воровство. Не тогда, когда малыш притащил со двора чужую игрушку, здесь достаточно поговорить на тему, что чужое брать нельзя, и вернуть вещь хозяину (это обязательное условие). А тогда, когда кража совершена во вполне сознательном возрасте. И объяснять что и почему не имеет смысла. Это аксиома, как дважды два четыре.

Когда-то давно прочитала книгу болгарской писательницы, которая в годы войны во Вьетнаме посетила что-то типа детдома в джунглях. Единственная воспитательница этого полевого соцучреждения била детей за провинности линейкой по рукам. Болгарка ужаснулась такой дикости. А потом приметила, что дети эту чрезмерно строгую наставницу любят. И поняла, почему. Воспитательница каждый миг думала о детях. У нее не было минуты, когда бы она была занята чем-то своим и отмахнулась от детских проблем. А болезненное наказание - от стремления защитить. Обстановка-то военная, и малейшее непослушание могло закончиться для ребенка трагически. И дети это понимали и ценили.

Так что наказывать ребенка можно только с любовью. Это самое главное правило.

Анастасия ТАЛИЦА, Газета «Южно-Сахалинск сегодня».

22 июня 2006г.