Нина и Наташа сидели на огромном шифоньере (бабушкино наследство), когда в комнату вошел суворовец. Девочки смутились, а у мальчика лицо стало очень удивленным.

- Здравствуйте, - сказал он растерянно, - кто из вас Нина?

- Я, - не произнесла, а скорее промяукала Нина.

- Вам помочь спуститься? - вежливо предложил свои услуги суворовец. - Нет? Тогда я подожду в коридоре.

Нина Михайловна смеется, рассказывая эту историю:

- Шли последние дни зимних каникул. Мы с Наташей, подругой-соседкой, отчего-то заговорили о храбрости и решили проверить, есть ли она у нас. Проверка - прыжки с шифоньера. Прыгнуть на диван - 3 балла, на пол - 4, на стул - 5. Только по разочку на диван прыгнули, опять на высоту забрались, стали обсуждать, кто прыгнет на пол, а кто на стул, как вошел Леня, мой двоюродный брат. Ему соседка дверь открыла. Представляете, мы, как дуры, на шифоньере сидим, а тут заходит красивый взрослый мальчик, да еще в суворовской форме. Так стыдно стало, что мы, как маленькие, дурим. Нам тогда по 10 лет было, а Лене - уже 13. Еще испугались, что мамы узнают и будет нам нагоняй. Нас все считали умненькими-благоразумненькими девочками. Мы всегда за час до прихода родителей наводили порядок после игр и садились с книжкой на диван. А что творили! Мамы об этом так и не узнали.

Вообще-то, Нина Михайловна зашла ко мне поговорить о своей дочке. Девочке как раз 10 лет. И случилась с ней ужасная история. На уроке она написала на промокашке печатными буквами скверные слова. И, забыв вытащить промокашку, сдала тетрадку учителю для проверки. Маму вызвали в школу. Она не верила, что ее дочка могла написать столь ужасные слова, и, чтобы доказать ее невиновность, обратилась к экспертам. Увы, эксперт вынес вердикт - написано рукой дочери Нины Михайловны. Схватив дочь за шкирку, мама потащила ее к психологу.

А ситуация оказалась такой: одноклассница просветила Танечку насчет некоторых сторон жизни, о которых ребенок в свои 10 лет не подозревал. Конечно, для нее это была шоковая ситуация. Как-то нужно было выплеснуть свой ужас. Ведь сказать об этом она никому не могла. И тут все, как в сказке о царе Трояне, - страшные, гнетущие слова должны быть высказаны кому-то. Только в сказке их доверили вырытой в земле яме, а Танечка - промокашке. Никакой детской испорченности в данном случае не было. А было обычное детское молчание - взрослым дети свои тайны не доверяют. Хорошо, что мама догадалась обратиться к психологу, а не наказала дочь за "развращенность".

Меня иногда спрашивают: "Вот вы психолог, с вами дочь делится?" "Да, - отвечаю, - мне моя дочь все рассказывает. Иногда через год, иногда через два".

Например, через два года я узнала, куда исчезли из дома 10 банок тушенки. Они ушли на прокорм голодающих собак. А через год мне сообщили, что моя любимая сковородка после химических опытов отправилась на помойку. Правда, об одном поступке родное дитя рассказало всего через неделю. Уж больно хотело похвастаться - соседка захлопнула дверь, оставив ключ дома, и девочка по трубе забралась на балкон второго этажа, чтобы открыть тете дверь. Ну, соседке я сказала все, что о ней думаю. А с дочерью был разговор о целесообразности риска. Сложный разговор, который заставил девочку не принять мою позицию, а только задуматься. Уже кое-что, большего я и не ожидала, понимая, насколько разные миры у мамы и ребенка. Девочка, как ей казалось, совершила благородный и даже героический поступок.

Наивно думать, что мы знаем своих детей. Это только кажется, что ребенка мы видим, как на ладони. На самом деле у него есть свой сокровенный мир, в который взрослому нет доступа. И только родительская чуткость позволит прикоснуться к этому сокровенному миру. Ребенок и хотел бы рассказать обо всем родителям, но не может. Редкие родители способны проникнуть в этот параллельный мир. Для большинства из них остается загадкой, почему малыш вдруг без видимого повода начинает капризничать, а подросток вдруг выпускает колючки в ответ на безобидную фразу. Мы не знаем, какую струну в его душе мы нечаянно задели.

Хорошо знакомый и обыденный для нас мир для детей - огромное поле для исследования. Они исследуют пространство, в котором им предстоит жить. Исследуют с помощью фантазии. Когда-то мы завели щенка. Однажды я приболела и дремала на диване, а дочь собиралась в институт. Собачка мирно сопела на подстилке. И вот дочь закрыла дверь. В тот миг, когда она вынула ключ из замочной скважины, песик вскочил и резво побежал по периметру комнаты, обнюхивая вещи и засовывая голову во все углы. А потом стал стаскивать книги и вещи с нижних полок книжного шкафа. Я крикнула "фу!", и он помчался на подстилку и сделал вид, что спит. Точно так же и дети: родители за дверь - и они начинают исследовать квартиру. Что тут лежит, а здесь? И как это можно использовать? Начинаются фантазии - вот здесь, на обоях, какое-то пятно. Наверное, это домовой притворился пятном. Рядом шкаф, в нем полка с какими-то непонятными вещами. Да, опасное место… А тут мамин шарф, как шлейф принцессы… А папа потом возмущается, что его коробку со старыми журналами проткнули лыжной палкой, не подозревая, что это была оборона от чудища. А мама кричит, что дочь неряха и разбросала все ее вещи, не думая, что здесь была принцесса.

Ребенок взрослеет, начинает задумываться, кто он и какой он. Храбрый, добрый, благородный, умный? Или нет? Выяснение этого опять идет через освоение мира - квартиры, двора, подвала. И все это - тайна.

Как-то я беседовала с сыном знакомой, угнавшим два автомобиля. Приятельница чуть не плакала: "В семье есть машина, постоянно выезжаем с детьми на природу. Что ему еще надо?" Мы с парнем разговорились, и я спросила: "Что ты чувствуешь, когда сидишь за рулем?" Лицо подростка стало вдохновенным: "Темно, только огоньки светятся. Передо мной дорога. Скорость и свобода, весь мир впереди". Отец посадил мальчишку за руль, и угоны остались в прошлом. Этот парень сказал мне: "Знаете, как нам, пацанам, нужен взрослый человек, с которым можно поговорить, чтобы он понял! Только нет таких людей дома и в школе…"

Вообще-то, такие люди есть. Но чаще из тех, кто, понимая, что движет ребенком, старается использовать его не для хороших целей. А мы забыли, какими были в детстве, и не можем понять своих детей. И детские тайны остаются для нас недоступными…

Анастасия ТАЛИЦА, газета «Южно-Сахалинск сегодня».

1 ноября 2007г.