Информация: Общество

Кривая не вывезет


Информация, вынесенная в подзаголовок (по данным на 10 ноября), прозвучала в региональном министерстве образования на заседании межведомственного координационного совета по социальному партнерству. Специалисты проанализировали итоги трудоустройства нынешних выпускников из 39 учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования области. Оказалось, в среднем нашли работу по специальности всего 32,6 проц. очно учившейся дипломированной молодежи, что на 5,2 проц. меньше по сравнению с 2009 годом. По всем же уровням профобразования число нетрудоустроенных выпускников составило 21,4 проц. (в 2009-м их было 12,8 проц.). Менее востребованными оказались специалисты гуманитарных наук, экономики и управления, сферы обслуживания, информатики и вычислительной техники. Конечно же, 100-процентное трудоустройство выпускников – недостижимая цель. Однако, по словам министра образования Е. Сафонова, «кривая диаграммы слишком резко пошла вниз по многим профессиям», а это – признак нарастающей проблемы с трудоустройством. Малоэффективными оказались упреждающие административные и организационные меры, предпринятые профильным министерством, учебными заведениями, агентством государственной службы занятости населения. Почему же большая часть молодежи, на обучение которой государство затратило деньги и время, не вливается в экономику региона? – В течение последних двух лет мы осуществляем ежемесячный мониторинг трудоустройства выпускников, – рассказывает начальник отдела профессионального и дополнительного образования министерства Л. Власова. – Хочу уточнить, что в число неработающих попали и призывники, и те, кто продолжает учебу или обзавелся семьей и детьми. Но есть молодежь, которая не смогла трудоустроиться из-за низкого уровня зарплаты, отсутствия социальных гарантий, в частности перспектив на получение жилья, и порой предвзятого отношения работодателей, считающих молодых «недоученными специалистами». Даже имея вакансии, отдельные руководители отказывают молодежи в приеме на работу, не желают нести затраты по ее обучению на рабочем месте, предпочитая иметь дело с опытными кадрами. И аргумент в ходу такой: полученная выпускником профессия (специальность) не соответствует требованиям работодателей. Одна из причин такого положения, считает Л. Власова, в отсутствии четких ориентиров на востребованные профессии. Разговоры на эту тему ведутся в области уже несколько лет, но безуспешно. В итоге ситуацию «разруливает» в основном агентство государственной службы занятости населения. Однако работники этой структуры, зная сегодняшнюю реальную потребность в кадрах на рынке труда, пребывают в неведении, какие профессии через 3 – 4 года потребуются экономике области. Долгосрочным прогнозом о потребностях в трудовых ресурсах до 2015 года располагает региональное министерство экономического развития. Но оно не считает своей компетенцией формирование государственного задания для профессионального образования. Между тем именно ему, полагают в министерстве образования, должна принадлежать инициатива в формировании выверенного государственного заказа на перспективную подготовку кадров. А пока инициатива не проявлена, в учебных заведениях на глазок определяют, кого, как и в каком количестве готовить, полагаясь на свои силы, возможности и жизненные ориентиры. Результат такой самодеятельности не впечатляет. На заседании координационного совета по социальному партнерству представитель агентства государственной службы занятости населения привел красноречивые цифры. Так, в нынешнем году 724 выпускника обратились в службу занятости за помощью в трудоустройстве. 29 проц. из них окончили профучилища и лицеи, 36 проц. – техникумы и 35 проц. – вузы. 439 человек (примерно 10 проц. от общего числа выпускников) поставлены на учет как безработные. Им оказывается адресная помощь в рамках программ по поддержке занятости населения. 197 человек уже трудоустроены, 52 направлены на профессиональную подготовку. Тратить государственные средства на курсовую переподготовку новоиспеченных дипломированных специалистов – это, мягко говоря, не по-хозяйски. Но другого выхода нет, если, к примеру, бухгалтер со средним специальным образованием не знает компьютерные программы по бухгалтерскому учету и начислению зарплаты, а нотариус не владеет навыками работы с «Консультантом-Плюс». Видимо, есть смысл предлагать студентам старших курсов по краткосрочным программам получать вторую профессию и направлять их на преддипломную практику в те организации, где есть вакансии. (Информация об этом размещена в банке данных на сайте «Работа всем» агентства государственной службы занятости населения). Тогда у выпускников будет больше шансов трудоустроиться, ведь за время практики и работодатель, и потенциальный работник лучше узнают друг друга в деле. Профессор Б. Мисиков возглавляет Сахалинский госуниверситет, где с 2005 года целенаправленно ведется работа по трудоустройству выпускников. Она дает свои результаты. – В 2010-м дипломы об окончании нашего вуза получили 730 человек, 310 из них платили за свою учебу. Пока нет информации о трудоустройстве 83 человек, – сообщил ректор. – Но это еще не факт, что они не работают. Мечту о получении образовательными учреждениями точного госзаказа на подготовку специалистов Б. Мисиков счел утопичной: – Такой практики не было при социализме, нет ее сейчас и не будет в дальнейшем. Она применима только для внутрикорпоративного обучения персонала какой-либо фирмы. Государство так действовать не может. Рост числа нетрудоустроенной молодежи, имеющей профессиональную подготовку, по его мнению, вызван экономическим кризисом. Рабочих мест становится меньше, рабочая сила на рынке труда подешевела. Молодые специалисты стали получать меньшую зарплату, чем в 2009 году, особенно в бюджетной сфере. Все это не стимулирует приток молодых кадров в островную экономику. Ощущает нехватку рабочих рук министерство энергетики и ЖКХ, отмечалось на совете. В этой сфере существует острый дефицит водопроводчиков, слесарей, теплоэнергетиков, не хватает персонала, знающего толк в водогрейных котлах, паровых установках, в водоотведении. На такую работу, как правило, устраиваются непрофессионалы, оттого и оказываемые ими услуги низкого качества. Представитель министерства предложил региональному министерству образования открыть подготовку хотя бы по двум-трем таким профессиям. Его услышали и предложили оформить госзаказ и дать профтеху год-полтора для подготовки преподавательских кадров и открытия нового направления подготовки рабочих кадров. Надо сказать, что на координационном совете прозвучало обращение к отраслевым ведомствам поскорее определиться с тем, какие профессии и в каком количестве им нужны. Ведь до конца нынешнего года образовательные учреждения должны знать цифры приема на специальности. Взяты на заметку предложения о повышении уровня межведомственного взаимодействия в вопросах трудоустройства выпускников. Принято решение о разработке образовательных программ по профессиям и специальностям совместно с представителями ассоциации работодателей и отраслевых ведомств (сейчас это предписано федеральными государственными образовательными стандартами). Кроме того, к традиционному набору задач у социальных партнеров прибавились и новые: ежегодно на координационном совете в интересах выпускников рассматривать перечень вакансий в различных отраслях экономики, а также создать в образовательных учреждениях систему информирования студентов о наличии свободных рабочих мест. Для большего влияния в сфере трудоустройства молодежи межрегиональный координационный совет намерен повысить свой статус до областного и в дальнейшем работать под патронатом регионального правительства. Л. СТЕПАНЕЦ.

Газета "Советский Сахалин"

14 декабря 2010г.


Вернуться назад